SVT : Session 2017

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MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Direction Générale de l’Enseignement Supérieur — Service d’Appui au Baccalauréat

BACCALAURÉAT DE L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Session 2017 — Série D

Épreuve : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Coefficient : 4
Durée : 3 heures 15 minutes Code matière : 010

N.B. : Le candidat doit traiter le sujet de BIOLOGIE et UN sujet de GÉOLOGIE sur les deux proposés.

BIOLOGIE (14 points)

A. EXERCICE (4 points)

1) Donner le nom : (0,5pt × 2)

a- de l’hormone sécrétée par l’hypothalamus et qui est en relation avec la fonction reproductrice.

b- de la cellule cible du V.I.H./SIDA.

2) Faire le schéma bien annoté d’une cellule animale en métaphase II, en prenant 2n = 6 chromosomes. (1,5pt)

3) Lors d’une excitation, une fibre nerveuse ne répond pas à tout excitant d’intensité inférieure à la Rhéobase mais elle répond de la même amplitude pour tout excitant d’intensité supérieure à la Rhéobase.

a- Qu’appelle-t-on Rhéobase ? (0,5pt)

b- Quelle est la loi qui vérifie l’affirmation ci-dessus ? (0,5pt)

4) Pourquoi la réaction immunitaire spécifique est immédiate et intense lors d’un deuxième contact avec le même antigène ? (0,5pt)

B. PROBLÈME (10 points)

Partie A : BIOLOGIE MOLÉCULAIRE (3,5 points)

Soient les ARNt qui participent à la synthèse d’une protéine X.

[Document 1 : cinq ARNt schématisés, chacun porteur d’un anticodon (triplet de bases) et transportant l’acide aminé correspondant : anticodon C-A-C → Val ; anticodon U-A-C → Met ; anticodon G-G-U → Pro ; anticodon A-A-A → Phe ; anticodon A-G-U → Ser.]

1) Déduire un extrait de code génétique en utilisant les ARNt donnés. (0,5pt)

2) La séquence des acides aminés qui constitue la protéine X est la suivante : MET – VAL – PRO – SÉR – PHE. Déterminer :

a- la séquence des bases azotées de l’ARNm correspondant. (0,75pt)

b- le brin d’ADN qui est à l’origine de cet ARNm. (0,5pt)

3)

a- Qu’indiquent les codons suivants : AUG, UGA ? (0,25pt × 2)

b- Après une mutation, la séquence des acides aminés précédente devient : MET – VAL – PRO.

b1– Donner le brin transcrit de l’ADN muté. (0,5pt)

b2– Quel type de mutation a-t-on ? Justifier votre réponse. (0,75pt)

Partie B : REPRODUCTION HUMAINE (3,5 points)

1) Une femme stérile désire avoir un enfant. Elle a subi de nombreux examens pour connaître les causes de sa stérilité.

a- Donner deux causes qui peuvent être à l’origine de la stérilité de cette femme. (0,5pt)

b- À la suite des résultats, la seule solution trouvée par le médecin est la technique de FIVETE. Que signifie le mot FIVETE ? (0,25pt)

2) La première étape de cette technique est le prélèvement du sperme de son mari, puis de l’ovocyte le plus âgé de la femme.

a- Quelle est la composition du sperme ? (0,5pt)

b- À quel stade du développement du follicule trouve-t-on l’ovocyte le plus âgé dans l’ovaire ? (0,5pt)

3) Après la fécondation, préciser dans quel organe sera implanté l’embryon. (0,5pt)

4) À la fin de la grossesse, on assiste à l’accouchement puis à la lactation.

a- Citer dans l’ordre les étapes de l’accouchement. (0,75pt)

b- Quelles sont les hormones qui favorisent la lactation ? (0,5pt)

Partie C : HÉRÉDITÉ ET GÉNÉTIQUE (3 points)

[Document : arbre généalogique sur 4 générations (I à IV) d’une famille atteinte d’une maladie héréditaire (carrés = hommes, cercles = femmes ; figurés hachurés = individus malades). Génération I : un couple sain, I1 × I2. Génération II : six individus (II1 à II6) — deux enfants du couple I sont malades (II2, II3), les autres membres (enfants et conjoints entrés par mariage) sont sains. Génération III : sept individus (III1 à III7) ; le couple III3 (♂, sain) × III4 (♀, saine) a pour enfants les trois individus de la génération IV notés IV1, IV2, IV3, tous malades ; un autre couple de la génération III (III6, malade × III7, saine, conjointe) a pour enfants IV4, IV5, IV6, tous sains.]

1) Le gène responsable de la maladie est-il dominant ou récessif ? Justifier votre réponse. (0,25pt × 2)

2) Le gène est-il porté par un autosome ou un gonosome ? Justifier. (0,5pt × 2)

3) Écrire les génotypes des individus III3 et III4 et leurs descendants. (1pt)

4) Expliquer pourquoi les individus IV1, IV2, IV3 sont tous malades. (0,5pt)

GÉOLOGIE (6 points)

Rappel : le candidat ne traite qu’UN SEUL des deux sujets ci-dessous. Les deux corrigés sont proposés pour couvrir les deux choix possibles.

GÉOLOGIE I

Le Karroo fait partie de la couverture sédimentaire malagasy.

1) Préciser dans l’ordre chronologique les différents groupes qui le constituent. (2pts)

2) Donner les faciès du groupe le plus ancien et en déduire l’évolution paléoclimatique. (2pts)

3) Madagascar n’a pas toujours été une île.

a- Quand a débuté la formation du Canal de Mozambique ? (1pt)

b- Quand Madagascar est devenue une île ? (1pt)

GÉOLOGIE II

[Document 1 : carte géologique traversée d’ouest en est par le trait de coupe AB. Figurés : t1 en briques (légende « t1 ≈ 200 m »), JI en tirets, J1 en chevrons, J2 en ronds, J3 en hachures horizontales, alluvions en pointillés. Le long de AB, d’ouest en est : t1 (bord ouest) ; une bande JI ; une bande J1 portant un symbole formé d’un trait vertical interrompu par un point ; une tache d’alluvions posée sur la bande J2 ; J2 ; une large bande J1 qui entoure un affleurement ovale fermé de JI ; J2 ; un affleurement de J3 en U fermé vers le sud, bordé de J2 à l’ouest, au sud et à l’est, et atteignant le bord nord de la carte ; J2 ; J1 près de B. JI réapparaît au bord sud de la carte et à l’angle sud-est. Pendages indiqués par des flèches orientées vers l’ouest-sud-ouest : 40° dans J1 à l’ouest de l’ovale de JI, 35° dans J2 à l’est de J3.] [Document 2 : profil topographique selon le trait AB, gradué de 200 à 800 m, avec un relief modérément ondulé entre A et B.]

1) a- Donner l’échelle de cette carte. (0,5pt)

b- Calculer l’épaisseur de la couche J1. (0,5pt)

2) Classer les couches de cette carte dans l’ordre chronologique. (1pt)

3) Quelle structure géologique observez-vous sur cette carte ? Justifier votre réponse. (1pt)

4) Réaliser la coupe géologique suivant le trait de coupe AB en utilisant le profil topographique donné. (3pts)

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