SVT BAC Série C 2021 Madagascar – Sujet

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N.B. : Le candidat doit traiter le sujet de BIOLOGIE et UN sujet de GÉOLOGIE sur les DEUX proposés.

BIOLOGIE (14 points)

EXERCICE (4 points)

1. Relever l’intrus (mot n’ayant aucun rapport avec le terme ou mot-clé) dans chaque suite de mots suivants : (0,5 pt × 2)

Suite 1 : le mot-clé est Mendel.
Hybride – Race pure – Linkage – 1ère loi – Échiquier – Génotype – Phénotype.

Suite 2 : le mot-clé est carte factorielle.
Gène lié – Centimorgane – Taux de recombinaison – Mâle hybride – Crossing over.

2. Le schéma ci-dessous représente une molécule constitutive de l’ADN. Reproduire le schéma sur la copie, l’annoter et lui donner un titre. (0,25 pt × 4)

[Document : schéma d’un nucléotide — un pentagone (sucre) relié par une flèche à un cercle noté « P » et, sur le côté, à un rectangle noté « A », avec la mention « Titre : ……… » à compléter.]

3. Recopier et souligner les bonnes réponses. Le document ci-contre représente un calendrier d’un cycle sexuel d’une femme repérant la date et la durée des règles. (0,5 pt × 2)

[Document : calendrier du mois de JUIN (colonnes L M M J V S D) ; les cases « Règles » (grisées) correspondent aux 2, 3, 4, 5 juin, puis aux 28, 29, 30 juin.]

a- La durée du cycle est de 28 jours.
b- La durée du cycle est de 26 jours.
c- La date d’ovulation est le 15 juin.
d- La date d’ovulation est le 13 juin.

4. Justifier l’affirmation suivante : chez une femme normale, la prise de pilule contraceptive bloque l’ovulation. (1 pt)

PARTIE A : BIOLOGIE MOLÉCULAIRE (3,5 points)

1. La tête d’un spermatozoïde présente un élément volumineux qui se colore en vert par le test de Brachet.

a- Énumérer les noms des colorants ou réactifs utilisés dans le test de Brachet. (0,25 pt × 2)

b- Identifier les éléments colorés par ce test. (0,25 pt × 2)

2. Supposons que l’élément coloré en vert par le test de Brachet renferme au total, pour les deux chaînes, 26 bases azotées dont 7 guanines et 6 adénines. Tenant compte de vos connaissances, en déduire le nom et le nombre respectif des autres bases de cet ADN. (0,25 pt × 4)

3. Pendant la synthèse d’une protéine, une chaîne de l’élément coloré en vert par le test de Brachet a été transcrite.

a- Préciser la localisation cellulaire de cette transcription. (0,25 pt)

b- Donner le nom de la molécule nouvellement formée. (0,25 pt)

c- Sachant que cette nouvelle molécule comporte 5 cytosines et 2 adénines, calculer le nombre respectif des 2 autres bases. (0,5 pt × 2)

PARTIE B : REPRODUCTION HUMAINE (3,5 points)

1. La figure du document 1 montre la coupe transversale au niveau d’un organe des voies génitales femelles.

[Document 1 : coupe transversale circulaire d’un organe — un anneau fin externe (flèche 1), une couche intermédiaire (flèche 2), et au centre un ensemble de replis ramifiés en étoile (flèche 3).]

a- Sans reproduire le schéma, identifier avec précision les parties numérotées 1, 2 et 3. (0,75 pt)

b- Donner un titre à cette figure. (0,25 pt)

c- Situer ce schéma dans la phase du cycle sexuel. (0,25 pt)

d- Dans la reproduction, quelle est l’importance des modifications de cet organe ? (0,5 pt)

2. L’union de deux cellules spécialisées (haploïdes) provenant de deux individus différents peut aboutir à la formation d’une cellule œuf.

a- Comment appelle-t-on cette union ? (0,25 pt)

b- Donner ses différentes étapes. (0,5 pt)

3. Le développement de cette cellule œuf dure 280 jours et se divise en deux périodes distinctes.

a- Citer les deux périodes de la grossesse. (0,5 pt)

b- Indiquer les hormones responsables de cette grossesse. (0,5 pt)

PARTIE C : HÉRÉDITÉ ET GÉNÉTIQUE (3 points)

On dispose de 3 souris A, B et C à pelage sombre et uniforme d’une espèce animale donnée. On croise chacune de ces souris avec une souris D à pelage clair et tacheté de la même espèce. Le tableau suivant donne le résultat de ces croisements :

1. Définir le mot souligné ci-dessus. (0,5 pt)

2. a) Énoncer la loi de Mendel qui vérifie le résultat du croisement 1 et préciser la dominance entre les allèles étudiés. (0,25 + 0,5 pt)

b) Écrire les génotypes possibles des individus A et D. (0,25 pt × 2)

c) Analyser séparément le 2ème et le 3ème croisement en précisant le type de chacun d’eux. (0,5 pt × 2)

3. Écrire le génotype de l’individu C. (0,25 pt)

GÉOLOGIE (6 points)

Rappel : le candidat ne traite qu’UN SEUL des deux sujets ci-dessous. Les deux corrigés sont proposés pour couvrir les deux choix possibles.

GÉOLOGIE I (6 points)

1. Donner les points communs entre le charbon et le pétrole. (2 pts)

2. Quels sont les deux grands phénomènes qui s’effectuent pendant l’accumulation des débris pour la formation du charbon ? (2 pts)

3. Citer quatre différents produits de la céramique en précisant leurs caractéristiques respectives. (2 pts)

GÉOLOGIE II (6 points)

1. Définir chacun des termes suivants :

a) Équidistance (0,5 pt)
b) Pendage (0,5 pt)

2. Soit l’extrait d’une carte ci-dessous :

[Document : extrait de carte — deux courbes de niveau (traits verticaux) cotées 900 (à gauche) et 800 (à droite) ; le point M (trait pointillé, marqué ×) est situé visuellement à mi-distance entre les deux.]

a) De quel type de carte s’agit-il ? Justifier la réponse. (0,5 pt)

b) Déterminer l’équidistance de cet extrait de carte. (0,5 pt)

c) Calculer l’altitude du point M. (0,5 pt)

3. Établir l’ordre chronologique des couches d’âges suivants : C_III ; m¹ ; t_II ; t¹ ; C_II et C¹. (0,5 pt)

4. Recopier et compléter le tableau suivant : (3 pts)

[Document : tableau à 3 colonnes (segments A–B, X–Y, P–Q). Ligne 1 « Allure des courbes de niveau à représenter en trait discontinu / limite des affleurements en trait continu » : déjà dessinée pour X–Y (un éventail de traits pointillés convergeant vers une bande hachurée subverticale), vierge pour A–B et P–Q. Ligne 2 « Aspect de la coupe géologique suivant le trait de coupe » : déjà dessinée pour A–B (deux roches — ronds blancs / points noirs — séparées par un contact incliné, sol plat) et pour P–Q (couches hachurées en pendage oblique), vierge pour X–Y.]

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