DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PUBLIC ET PRIVÉ
Service d’Appui au Baccalauréat
Session 2015 — Série A
| Épreuve : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE | Coefficients : A1 = 1 ; A2 = 2 |
| Durée : 02 heures 15 minutes | Code matière : 010 |
N.B. : Le candidat doit traiter TROIS exercices de BIOLOGIE et UN sujet de GÉOLOGIE sur les deux (02) proposés. (Facultatif : bonification.)
1°) Compléter les pointillés par les mots convenables : (0,5 pt×2)
a- L’ADN est une macromolécule dont le sucre est le ……… et qui est colorée en ………par le réactif de Schiff selon la méthode de Feulgen.
b- La ……… correspond à la synthèse de l’ARNm qui se déroule dans le ……… de la cellule.
2°) Donner sous forme de tableau trois différences entre l’ADN et l’ARN.
3°) Le document 1 représente une portion de la séquence des bases d’un acide nucléique qui maintient l’information génétique.
[Document 1 : séquence de bases écrite en triplets — TAC GAT CCC ATC ACC]
a- Combien de nucléotides renferme cette portion d’acide nucléique ?
b- En utilisant l’extrait du code génétique ci-dessous, écrire la séquence des acides aminés ainsi formée.
c- En déduire le nom de la molécule obtenue. Justifier votre réponse.
Extrait du code génétique
| Codons | CUA | AUG | UAG | GGG | UGG |
|---|---|---|---|---|---|
| Acides aminés | Leu | Met | Non Sens | Gly | Try |
1°) Relever l’intrus (mot n’ayant aucun rapport avec le mot-clé) dans les suites de mots.
a- Mot-clé : testicule. Suite de mots : testostérone – cellule de Leydig – spermatozoïdes – progestérone – tubes séminifères.
b- Mot-clé : ovaire. Suite de mots : ovulation – LH – corps jaune – testostérone – progestérone.
2°) Le cycle ovarien est l’un des cycles sexuels observés au cours de la vie génitale de la femme. Ce cycle comprend deux phases et un phénomène biologique important.
a- Quelles sont ces phases et quel est ce phénomène ?
b- En général, à quel moment précis du cycle se produit le phénomène et donner son support hormonal.
3°) Donner une méthode contraceptive permettant :
a- de bloquer l’ovulation.
b- d’empêcher la fécondation.
c- d’empêcher la nidation.
Un aviculteur croise deux races pures de volailles, l’une à plumage noir et l’autre à plumage blanc. Il obtient uniquement des volailles à plumage noir.
1°)
a- Quel est le caractère ou gène étudié et donner les allèles correspondants ?
b- Comment appelle-t-on les individus obtenus de ce croisement ?
c- Énoncer la loi de Mendel correspondant à ce résultat.
2°)
a- Donner la dominance des allèles.
b- Écrire les génotypes des parents et des descendants.
3°) Établir l’échiquier de l’autocroisement des individus de cette première génération et donner les proportions phénotypiques correspondantes.
1°) Répondre par vraie ou fausse aux affirmations suivantes : l’acquisition de la bipédie de l’Homme a pour conséquences :
a- une colonne vertébrale à 4 courbures.
b- un élargissement du bassin.
c- la robustesse de la mâchoire.
d- l’emplacement derrière la boîte crânienne du trou occipital.
2°) Comment appelle-t-on l’ensemble des processus évolutifs acquis par l’Homme qui le distingue des autres Primates ?
3°) Recopier et compléter le tableau suivant correspondant à la classification de l’Homme.
| Embranchement | …… |
| …… | Mammifères |
| Ordre | …… |
| Famille | …… |
| …… | Homo |
| Espèce | …… |
[Document : extrait de carte topographique, échelle 1/5000. Courbes de niveau sinueuses orientées nord-sud, deux points cotés (212 et 273), lit du fleuve Sofia figuré par une bande hachurée orientée en diagonale, traversé par un trait de coupe AB sensiblement horizontal.]
1°)
a- Après avoir défini ce qu’est une courbe de niveau, quels sont les différents types de courbes de niveau que l’on peut rencontrer dans la carte ci-jointe ?
b- Calculer la largeur du fleuve Sofia au niveau du trait de coupe AB.
c- Comment appelle-t-on les points 212 et 273 que l’on rencontre dans cette carte ?
2°) On considère les couches suivantes dans le désordre : J1, CII, tI, JI, C2-1, t1, JII.
Classez-les dans l’ordre chronologique.
3°) Compléter le tableau suivant après l’avoir recopié.
| Structure | Critère de reconnaissance sur la carte |
|---|---|
| ……… | Signes de pendage de sens opposé |
| Horizontale | ……… |
| ……… | Signes de pendage de même sens et de même intensité |
| ……… | Couche ancienne entourée par une couche récente |
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