Philosophie Série C-D : Session 2003

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MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Direction de l’Enseignement Supérieur Public et Privé — Service d’Appui au Baccalauréat

BACCALAURÉAT DE L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Session 2003 Série C-D

Épreuve : PHILOSOPHIE Coefficient : 2
Durée : 04 heures

SESSION 2003

Série C-D ; Épreuve de : PHILOSOPHIE
Durée : 04 heures ; Coefficient :2

 

SUJET I :

Peut-on dire que la démocratie est le seul moyen pour faire régner la paix dans une nation ?

SUJET II :

“La discipline est la négation de la liberté’’.

  •  Êtes-vous de cet avis ?

SUJET III :

Faites l’analyse ordonnée du texte suivant en vue de dégager son intérêt philosophique.

« La connaissance scientifique est une connaissance certaine dans la mesure où elle se fonde sur des données vérifiées. (…) Toutefois, le progrès des certitudes scientifiques ne va nullement dans le sens d’une grande certitude. Le progrès des certitudes scientifiques produit donc un progrès de l’incertitude ».

  • Edgar M.

 

CORRIGE COMPLET

SUJET I : Dissertation

Methodologie

Structure these-antithese-synthese. Arguments avec exemples et references philosophiques.

I. Analyse du sujet

Definition des termes cles. Problematique. Enjeux.

II. Plan dialectique

These (Platon, Descartes, Kant). Antithese (Nietzsche, Marx, Sartre). Synthese.

III. Redaction

Introduction: amorce, definitions, problematique, plan. Developpement: un paragraphe par argument. Conclusion: synthese et ouverture.


SUJET II : Citation

1. Expliquer. 2. Analyser. 3. Discuter forces et limites.


SUJET III : Commentaire

Introduction: auteur, oeuvre, theme. Analyse lineaire. Interet philosophique.