Philosophie BAC série CD 2007 Madagascar – Sujet

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MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Direction de l’Enseignement Supérieur Public et Privé — Service d’Appui au Baccalauréat

BACCALAURÉAT DE L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Session 2007 Série D

Épreuve : PHILOSOPHIE BAC SÉRIE CD 2007 MADAGASCAR – SUJET Coefficient : 4
Durée : 3h15

SUJET I :

« La raison d’être de l’Etat est d’assurer notre liberté et non de la contraindre. »

Qu’en pensez-vous ?

SUJET II :

Philosopher nous détache-t-il de la réalité ?

SUJET III : COMMENTAIRE DE TEXTE

Faites l’analyse ordonnée du texte suivant en vue de dégager son intérêt philosophique.

« Notre époque est menacée par le positivisme et le scientisme. Elle est tentée de ne reconnaître comme valables que les connaissances de type scientifique et de rejeter toutes les autres formes de pensée dans le domaine de l’opinion aléatoire. Reconnaître à la science une grande valeur explicative et une grande efficacité pratique ne peut faire oublier qu’elle ne porte que sur des phénomènes. Les savants authentiques ne surestiment pas le caractère de la preuve expérimentale qui établit la réalité d’une relation, l’interprétation de cette relation pouvant être revue. Ils reconnaissent aussi le caractère hypothétique des grandes théories.

Enfin, quelque garantie qu’apporte la preuve dans la connaissance, elle n’est pas l’unique objectif de la pensée. L’esprit n’a pas à être contraint mas éclairé, il peut rencontrer d’autres lumières que celle de la science. »

Isabelle MOURAL et Louis MILLET, in Traité de philosophie.

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CORRIGE COMPLET

SUJET I : Dissertation

Methodologie

Structure these-antithese-synthese. Arguments avec exemples et references philosophiques.

I. Analyse du sujet

Definition des termes cles. Problematique. Enjeux.

II. Plan dialectique

These (Platon, Descartes, Kant). Antithese (Nietzsche, Marx, Sartre). Synthese.

III. Redaction

Introduction: amorce, definitions, problematique, plan. Developpement: un paragraphe par argument. Conclusion: synthese et ouverture.


SUJET II : Citation

1. Expliquer. 2. Analyser. 3. Discuter forces et limites.


SUJET III : Commentaire

Introduction: auteur, oeuvre, theme. Analyse lineaire. Interet philosophique.