MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE — SECRÉTARIAT GÉNÉRAL
Direction Générale de l’Enseignement Supérieur — Direction de l’Enseignement Supérieur — Service du Baccalauréat
Session 2022 — Série Littéraire — Option L
| Épreuve de : MATHÉMATIQUES | Coefficient : 1 |
| Durée : 2 heures 30 minutes | Code matière : 009 |
N.B. :
– Les trois exercices et le problème sont obligatoires.
– Machine à calculer scientifique non programmable autorisée.
On considère la suite numérique \((U_n)_{n \in \mathbb{N}}\) définie par :
\(U_0 = 1\)
\(U_n = \left(\dfrac{1}{2}\right)^n\), pour tout \(n \in \mathbb{N}\)
1. Calculer \(U_1\) et \(U_2\)
2.
a) Montrer que \((U_n)_{n \in \mathbb{N}}\) est une suite géométrique de raison \(q = \dfrac{1}{2}\)
b) Calculer limn→+∞ \(U_n\)
c) Que peut-on en conclure ?
3. Exprimer la somme \(S_n = U_0 + U_1 + \dots + U_n\) en fonction de \(n\).
Une urne contient 10 boules indiscernables au toucher dont 4 rouges, 3 vertes et 3 jaunes.
1. On tire au hasard et simultanément 3 boules de l’urne.
a) Quel est le nombre de cas possible ?
b) Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :
A : « avoir exactement 2 boules rouges »
B : « avoir une boule verte et 2 boules jaunes. »
2. On tire au hasard et successivement sans remise 3 boules de l’urne. Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :
C : « Obtenir dans l’ordre une boule rouge, une boule verte et une boule jaune »
D : « Obtenir une boule rouge et 2 boules vertes »
Une société a fait les observations suivantes :
\(x_i\) : bénéfice en millions d’Ariary.
\(y_i\) : quantité de café collecté en tonnes.
| \(x_i\) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| \(y_i\) | 2 | 3,1 | 5,1 | 6,1 | 8,1 | 9,1 |
1. Représenter le nuage des points \(M(x_i\,;\,y_i)\) dans un repère orthonormé \((O, \vec{\imath}, \vec{\jmath})\)
Échelle : sur l’axe des abscisses, 1 cm représente 1 millions d’Ariary de bénéfice ; sur l’axe des ordonnées, 1 cm représente une tonne de café collecté.
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G
3. On partage le nuage de points en deux parties d’effectifs égaux. Soit \(G_1\) le point moyen du sous-nuage \(S_1 = \{M_1, M_2, M_3\}\) et \(G_2\) celui de \(S_2 = \{M_4, M_5, M_6\}\). Calculer les coordonnées de \(G_1\) et \(G_2\)
4. Écrire une équation de la droite \((G_1G_2)\)
5. En utilisant la droite \((G_1G_2)\), estimer la quantité de cafés collectés pour réaliser une bénéfice de 2 milliards d’Ariary
Soit la fonction numérique \(f\) définie par : \(f(x) = \dfrac{x^2 - x - 2}{x - 3}\).
On note \((\mathcal{C})\) la courbe représentative de \(f\) dans un repère orthonormé \((O, \vec{\imath}, \vec{\jmath})\) d’unité 1 cm.
1. Déterminer l’ensemble de définition \(D_f\) de \(f\)
2.
a) Calculer limx→3− \(f(x)\) et limx→3+ \(f(x)\) (0,25 pt × 2)
c) Donner une interprétation graphique de ces résultats
3.
a) Justifier que pour tout \(x \in D_f\), \(f(x)\) peut s’écrire : \(f(x) = x + 2 + \dfrac{4}{x - 3}\)
b) Calculer limx→−∞ \(f(x)\) et limx→+∞ \(f(x)\) (0,5 pt × 2)
c) Montrer que la droite \((\Delta)\) d’équation \(y = x + 2\) est asymptote oblique à la courbe \((\mathcal{C})\) en \(-\infty\) et en \(+\infty\)
4.
a) Vérifier que \(f^{\prime}(x) = \dfrac{x^2 - 6x + 5}{(x - 3)^2}\) pour tout \(x \in D_f\) où \(f^{\prime}\) est la dérivée de \(f\)
b) Résoudre l’équation : \(x^2 - 6x + 5 = 0\)
c) Dresser le tableau de variation de \(f\)
5. Tracer \((\mathcal{C})\), \((\Delta)\) et l’autre asymptote dans un même repère
Dans le sujet original, la question 2 passe directement de a) à c).