Histoire-Géographie : Session 2019

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MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Direction de l’Enseignement Supérieur Public et Privé — Service d’Appui au Baccalauréat

BACCALAURÉAT DE L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Session 2019 Série C-D

Épreuve : HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE Coefficient : 2
Durée : 04 heures

SUJET I : GÉOGRAPHIE (Dissertation)

Le système économique des Etats-Unis est efficace. Insister sur le capitalisme américain et le rôle de l’Etat fédéral dans l’économie américaine.

 SUJET II : HISTOIRE : (Commentaire de document)

Décolonisation et construction de nouveaux Etats

La domination coloniale de certains pays européens sur une grande partie du monde est fondamentalement remise en cause aux lendemains de la seconde guerre mondiale. Le sentiment national et la volonté d’émancipation des peuples colonisés ébranlent les vieux empires. Un mouvement irrésistible de la décolonisation est enclenché.

(…) L’indépendance acquise, les nouveaux Etats constituent le Tiers monde, confronté à des problèmes politiques et économiques communs et qui tente de s’affirmer sur la scène internationale.

In HISTOIRE Terminales, Collection BELIN, p.57.

A l’aide des indications suivantes et de vos connaissances, commenter ce document :

– Expliquer les facteurs de la décolonisation.– Analyse la naissance du Tiers monde et ses objectifs.

CORRIGE COMPLET

I. HISTOIRE

Methodologie

Rigueur chronologique, analyse causes/consequences, contextualisation.

Structure

Introduction: accroche, definition, bornes chronologiques, problematique, plan. Developpement: plan chronologique ou thematique. Conclusion: bilan et ouverture.

Themes frequents

Decolonisation. Guerre froide. Guerres mondiales. Histoire Madagascar.


II. GEOGRAPHIE

Methodologie

Analyse espaces, acteurs, dynamiques territoriales.

Themes frequents

Developpement. Mondialisation. Etats-Unis. Afrique et Madagascar.