Français BAC Série S 2024 Madagascar : sujet et corrigé

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MESUPRES

Secrétariat Général — Direction Générale de l’Enseignement Supérieur — Direction de l’Enseignement Supérieur — Service du Baccalauréat

BACCALAURÉAT DE L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL

Session 2024 — Série Scientifique — Option S

Épreuve : FRANÇAIS

Énoncé retranscrit d’après une copie tapée du sujet : la mise en page et le barème officiels peuvent différer.

N.B. : le candidat doit traiter UN sujet sur les TROIS proposés.

Sujet I

Texte :

Les effets pervers de la malnutrition.

Les effets de la malnutrition des adultes ne sont pas toujours apparents, et ne se présentent pas nécessairement sous forme de famine caractérisée : ils s’expriment aussi de façon moins directe, notamment par une moindre résistance aux infections, par exemple à la tuberculose et aux autres maladies parasitaires. Moins évidente encore est l’apathie qui résulte de la sous-alimentation chronique, une apathie que peuvent entrecouper des excès brusques de tension, d’agressivité et d’irritabilité.

La sous-alimentation de la mère se répercute enfin directement sur la sécrétion lactée car les graisses accumulées lors de la grossesse constituent une réserve qui lui fait défaut si son gain en poids a été insuffisant.

On connaît à présent, de mieux en mieux, les répercussions de la malnutrition sur l’organisme, en particulier, la vulnérabilité qu’elle provoque à tous les types d’agression, infectieuse et parasitaire notamment, ainsi que les entraves au développement mental. La vulnérabilité d’un enfant mal nourri aux atteintes microbiennes, bactériennes et parasitaires, est intense. Ainsi les maladies infectieuses, telles que la rougeole et la coqueluche, les plus souvent bénignes chez un enfant bien nourri, sont-elles bien souvent mortelles en cas de sous-alimentation. Responsables d’une infection du système respiratoire, elles entrainent des déshydratations massives, des pertes protéiques, une anorexie qui précipite la malnutrition.

Les diarrhées sont d’origine multiple, une sur deux est due à une contamination de l’eau, qui à la fois, provoque la malnutrition et emporte plusieurs millions d’enfants chaque année dans la tiers-monde.

Claire BRISSET

QUESTIONS

I. Compréhension du texte

  1. De quel phénomène l’auteur parle-t-il dans ce texte ?
  2. Comment se manifeste ce fléau chez les adultes ?
  3. Quels sont les risques encourus par les enfants en cas de sous-alimentation ?

II. Étude lexicale et morpho-syntaxe

  1. Que veut dire l’auteur par l’expression suivante : « Entraves au développement »
  2. Utilisez dans une phrase correcte le paronyme de « atteints »
  3. Donnez deux mots de la même famille de « apparents »
  4. « Les effets de la malnutrition des adultes ne sont pas toujours apparents. Ces effets ne se présentent pas nécessairement sous forme de famine caractérisée. »
    Transformez ces deux indépendantes de façon avoir une phrase complexe comportant une subordonnée relative.
  5. « Les maladies infectieuses entraînent des déshydratations massives. » Faites la transformation passive de cette phrase.
  6. Transformez en phrase complexe ayant une subordonnée exprimant la même idée : « La sous-alimentation de la mère se répercute enfin directement sur la sécrétion lactée car les graisses accumulées lors de la grossesse constituent une réserve. »

III. Correspondance administrative

Voici une annonce d’une radio locale : le médecin Chef du CHR Androy recrute un magasinier âgé de 20 à 35 ans titulaire de BAC toute série ; ayant une (01) année d’expérience dans un poste similaire.

Profil :

  • Vous avez un très bon niveau de français à l’écrit surtout.
  • Vous maitrisez l’informatique (Word et Excel)

Adressez votre lettre de candidature sous le nom de RAKOTOARISOA Yvon.

Sujet II — Synthèse de documents

Document 1 :

La première angoisse exprimée se résume en une phrase « et si demain la machine me remplaçait ». Elle ne vous remplacera pas, assurent les spécialistes. Elle nous libèrera des tâches fatigantes, répétitives, déshumanisantes… On ne le croit qu’à moitié, les yeux fixés sur les courbes du chômage… Libérés par la technique ou diminués par elle ?

Deuxième inquiétude : les technologies nouvelles vont faire éclater les entreprises, diminuer les relations sociales et isoler davantage les citoyens. Dans une société déjà malade d’individualisme, ne vont-elles pas accentuer un repli frileux sur soi ? Le travail électronique à domicile est très critiqué, même si certains le considèrent comme un moyen intéressant de favoriser la vie de famille. Des femmes qui s’étaient battues pour sortir de chez elles, ne veulent pas « être renvoyées de la maison ». Autre crainte : malgré leur apparence démocratique, les nouvelles technologies risquent d’accentuer les privilèges des inégalités entre les citoyens d’un même pays, mais aussi entre les différents pays. Les machines à communiquer permettraient aux riches la communication, et aux pauvres de ne pouvoir s’en servir. Beaucoup se demandent alors si ceux qui auront le nouveau savoir technologique ou la capacité de l’acquérir ne domineront pas plus en plus les autres.

Robert SOLE, ‘‘Le monde’’, A13-14 Mars 1984

Document 2 :

‘‘Parlez-moi………………d’informatique’’

Est-il encore raisonnable d’avoir peur de l’informatique ? Depuis plus de trente ans, l’informatique se développe et ses applications gagnent l’ensemble de la vie économique, scientifique mais aussi culturelle et artistique. Toutefois, l’informatique suscite encore doute et inquiétude. De plus, comme toute spécialité, l’informatique a créé son propre langage qui obscurcit la compréhension et accroît l’irritation des non-initiés. L’informatique qui est une technique puissante fait bouger les structures, modifie les règles de jeu traditionnelles, bouscule les habitudes. Les cadres se sentent menacés par l’usage systématique de ces claviers qui les rabaissent de quelques rangs dans leur échelle des valeurs professionnelles. Les citoyens estiment que la liberté individuelle est compromise par les fichiers et la carte informatisée, son développement est si récent, si rapide que les conséquences et les potentialités de l’informatique dans la société sont mal identifiées alors qu’elles concernent la vie quotidienne de chacun d’entre nous. En cette fin du XXème siècle, l’informatique est omniprésente, sous des formes nombreuses.

Jean-Pierre CORNIOU, Nathan Y. HATTAB, Qui a encore peur de l’informatique ? Éd. Eyrolles. 1990

Questions :

  1. Quelle est la nature de chaque document ?
  2. Quel est leur thème commun ?
  3. Donnez les idées principales de chaque document.
  4. Relevez dans les deux documents quatre mots appartenant au champ lexical de « informatique ».
  5. Donnez l’antonyme de « inquiétude » et utilisez le mot trouvé dans une phrase significative.
  6. « Certaines personnes pensèrent que les machines à communiquer permettraient aux riches la communication ».
    Transposez au discours direct la phrase ci-dessus.
  7. Rédigez la synthèse de ces deux documents, en 127 mots environ, en répondant à la problématique suivante :
    « Quels effets provoque la technologie sur la vie socio-économique de l’homme » (marge de 10 % accordée).

Sujet III — Dissertation

Les scientifiques soutiennent en général que la science est une arme à double tranchant. Justifiez.

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